活动背景与目标

随着冬季的到来，雪成为了孩子们最为喜爱的自然现象之一，为了让孩子们更好地感受雪的美，发挥他们的想象力和创造力，我们中班开展了一场关于雪的美术活动，通过此次活动，我们旨在帮助孩子们了解雪的特点，提高他们的美术表现能力，培养他们的观察力和审美能力。

活动准备

1、美术材料：彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。

2、教学素材：关于雪的图片、视频等。

3、创作环境：室内或室外空地，确保孩子们在创作过程中不会受到干扰。

1、导入环节

我们通过展示关于雪的图片和视频，引导孩子们回忆自己在雪中的经历，描述雪的颜色、形状和触感，让孩子们充分感受雪的特点，激发他们的创作欲望。

2、观察与讨论

让孩子们观察图片和视频中的雪花，讨论雪花的形状和大小，引导他们发现雪花的独特性，为接下来的创作提供灵感。

3、示范与指导

老师进行示范，教孩子们用纸张制作雪花，将纸张剪成小块，然后用手工或剪刀将其剪成雪花的形状，用胶水将雪花粘贴在纸上，形成一幅美丽的雪景，鼓励孩子们发挥想象力，创作属于自己的雪景。

4、创作环节

孩子们开始自由创作，老师巡回指导，在创作过程中，鼓励孩子们大胆尝试，发挥想象力，将自己的想法融入作品中，老师也要及时给予孩子们肯定和鼓励，增强他们的自信心。

5、作品展示与分享

孩子们完成作品后，将作品展示出来，让孩子们互相欣赏和分享，让孩子们描述自己的作品，表达自己的想法和感受，鼓励孩子们互相评价，提高他们的审美能力和批判思维。

6、活动总结

活动最后，老师带领孩子们进行总结，回顾本次活动的收获和感受，让孩子们讲述自己在活动中的体验，分享自己的喜悦和成果，老师也要对孩子们的作品进行点评，肯定他们的努力和创意。

活动效果

通过这次关于雪的美术活动，孩子们不仅了解了雪的特点，还提高了他们的美术表现能力，他们在活动中充分发挥了想象力和创造力，创作出了许多独特的作品，活动还培养了孩子们的观察力和审美能力，增强了他们的自信心。

活动反思与改进

1、在活动过程中，我们发现有些孩子的动手能力较强，而有些孩子则相对较弱，在今后的活动中，我们可以根据孩子的实际情况，为他们提供不同难度的任务，以满足他们的需求。

2、在作品展示环节，我们可以设置更多的展示空间，让孩子们的作品得到更好的展示，还可以让孩子们互相交流，分享自己的创作过程和心得，以增进他们之间的友谊和互相学习。

3、在活动准备阶段，我们可以提前让孩子们在家准备一些与雪相关的素材，如棉球、泡沫等，让他们在活动中使用，以增加作品的丰富性和多样性。

4、在活动结束后，我们可以对孩子们的作品进行拍照或录像，记录下他们的成长和进步，还可以将优秀作品进行展示或制作成册，以供家长们欣赏和留念。

这次中班关于雪的美术活动取得了圆满成功，孩子们在活动中充分发挥了自己的想象力和创造力，创作出了许多独特的作品，通过活动，他们不仅了解了雪的特点，还提高了自己的美术表现能力、观察力和审美能力，我们相信，在今后的活动中，孩子们会表现得更加出色。