教学目标

1、知识与能力：学生能够认识并了解铅笔的基本形状和特点，掌握基本的绘画技巧。

2、过程与方法：通过观察和模仿，学生能够运用简单的线条和色彩表现铅笔的形态。

3、情感态度与价值观：激发学生对美术绘画的兴趣，培养学生的审美情感，增强自信心。

教学重难点

重点：学习铅笔的基本形状和绘画技巧。

难点：运用线条和色彩表现铅笔的形态，培养学生的观察力、想象力和创造力。

教学准备

1、教具：实物铅笔、彩色铅笔、画纸、彩笔等。

2、学具：学生自备画笔、颜料等绘画工具。

教学过程

导入新课

1、教师展示实物铅笔，引导学生观察铅笔的形状和特点。

2、提问学生是否喜欢画画，是否知道铅笔可以用来画画。

3、引出本节课的主题——小班美术画铅笔。

新课讲解

1、讲解铅笔的基本形状和特点，包括铅笔的长度、粗细等。

2、示范绘画铅笔的基本步骤和技巧，如运用线条和色彩表现铅笔的形态。

3、引导学生观察实物铅笔的颜色和纹理，激发学生发挥想象力和创造力。

实践操作

1、学生按照教师的示范，尝试用画笔表现铅笔的形态。

2、学生自由发挥，运用色彩和线条表现自己的想象和创意。

3、教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。

作品展示与评价

1、学生将自己的作品展示在教室中，互相欣赏和交流。

2、教师针对学生的作品进行评价，肯定学生的优点和努力，提出改进意见。

课堂小结

1、教师总结本节课的学习内容，回顾铅笔的基本形状和绘画技巧。

2、鼓励学生回家后继续练习画铅笔，提高绘画水平。

作业布置

1、用彩色铅笔绘制一支属于自己的独特铅笔，可以加入自己的想象和创意。

2、将绘制好的铅笔作品带回家，与家人分享自己的创作过程。

教学反思（教师填写）

通过本次教学，发现学生们对绘画活动表现出浓厚的兴趣，能够积极参与并认真完成作品，在绘画技巧方面，学生们还需要进一步加强练习，提高线条的流畅性和色彩的搭配能力，在今后的教学中，我将更加注重培养学生的观察力和想象力，激发学生的创造力，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术，我还将加强与家长的沟通与合作，鼓励家长参与孩子的美术学习过程，共同培养孩子的美术兴趣和素养。

在教学过程中，我也发现了一些问题，部分学生在绘画过程中遇到困难时容易放弃，缺乏耐心和毅力，针对这一问题，我将引导学生树立正确的学习态度和价值观，培养他们坚持不懈的精神，我还将关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行个性化教学，让每个学生都能在美术课堂上得到发展。

通过本次小班美术画铅笔的教学，我收获了很多宝贵的经验，今后，我将不断改进教学方法和手段，努力提高教学质量，为学生的美术学习之路奠定坚实的基础。