背景介绍

端午节是中国的传统节日之一，具有浓厚的文化底蕴和丰富的民俗习惯，为了让大班的小朋友们更好地了解和感受端午节的氛围，我们通过美术活动来引导孩子们认识端午节的文化内涵，培养孩子们的美术兴趣和创造力，本次美术教案的主题为“大班端午节美术教案”。

教学目标

1、了解端午节的起源、传统习俗和相关知识。

2、培养孩子们的美术兴趣和创造力，提高绘画技能和手工能力。

3、激发孩子们对传统文化的热爱和尊重，增强民族自豪感。

1、端午节起源和传统习俗的介绍

通过图片、故事等形式，向孩子们介绍端午节的起源、传统习俗和相关知识，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草等，让孩子们了解端午节的由来和背景，为后续的美术活动打下基础。

2、绘画活动：画龙舟

（1）准备绘画工具和材料：彩笔、画纸、水彩等。

（2）引导孩子们观察龙舟的形状、颜色和结构特点，让孩子们自由发挥想象力，画出自己心中的龙舟。

（3）鼓励孩子们展示和分享自己的作品，培养孩子们的自信心和表达能力。

3、手工活动：制作端午节装饰品

（1）准备手工材料和工具：彩纸、剪刀、胶水等。

（2）向孩子们介绍端午节装饰品的制作方法和步骤，如制作艾草龙、香囊等。

（3）让孩子们自主选择手工活动，发挥创造力，制作出独特的端午节装饰品。

（4）让孩子们将自己的作品展示在教室内，感受成功的喜悦。

教学步骤

1、引导孩子们了解端午节的起源和传统习俗，可以通过图片、故事等形式进行介绍，让孩子们对端午节有一个初步的了解。

2、进行绘画活动，让孩子们自由发挥想象力，画出自己心中的龙舟，老师可以在活动中给予指导和帮助，让孩子们更好地完成绘画作品。

3、进行手工活动，让孩子们自主选择手工活动，制作端午节装饰品，老师可以在活动中给予指导和帮助，让孩子们更好地完成手工作品，同时鼓励孩子们发挥创造力，制作出独特的作品。

4、展示和分享作品，让孩子们将自己的作品展示在教室内，让他们感受到成功的喜悦和自豪，同时鼓励孩子们互相欣赏和评价他人的作品，培养他们的审美能力和自信心。

5、总结活动效果，在活动结束后，老师可以对整个活动进行总结，让孩子们了解端午节的文化内涵和美术活动的意义，同时鼓励孩子们在今后的学习和生活中继续发扬创造力和团队合作精神。

教学评估

1、观察孩子们在活动中的表现，评估他们的美术兴趣和创造力。

2、观察孩子们的绘画和手工作品，评估他们的技能和手工能力。

3、通过孩子们的展示和分享，评估他们的自信心和表达能力，六、教学反思和改进措施通过对本次教学活动的反思和总结，我们可以发现一些优点和不足，优点在于通过绘画和手工活动，孩子们能够积极参与并发挥创造力，制作出独特的端午节装饰品；同时让孩子们了解端午节的文化内涵和传统习俗，增强了他们的民族自豪感，不足之处在于部分孩子在活动中的表现不够积极，需要在今后的教学中加强引导和激励；在手工活动中需要更加严格地指导孩子们使用工具和安全事项，确保他们的安全，针对以上不足之处，我们可以采取以下改进措施：加强引导和激励孩子们参与活动；加强安全教育和指导孩子们正确使用工具；丰富教学内容和形式，提高孩子们的参与度，同时我们还可以将本次活动延伸到家庭和社会中让孩子们更好地了解和感受端午节的氛围和文化内涵，总之通过本次大班端午节美术教案的活动让孩子们更好地了解和感受端午节的氛围培养孩子们的美术兴趣和创造力同时也激发了他们对传统文化的热爱和尊重增强了民族自豪感。